Lo narrativo

• Analizamos el siguiente vídeo:  ¡En el medio del arte!

Hay diferentes formas de contar hechos (cuentos, fabulas, leyendas, novelas) que acompañan al ser humano. Reuniendo todo eso, se lo llamo Narrativa.


La narrativa según afirma Mariana Enriquez, escritora, es contar una historia que puede ser lineal, no lineal, de ficción o no ficción. Y por aclaraciones de Washington Cucurto, escritor y editor de Eloisa Cartonera, es un lenguaje que llevamos consigo todas las personas y toda narrativa se relaciona con la literatura, que es lo que uno habla, escucha, pervive.


En el taller de escritura de Liliana Heker, asegura que la narración no es solo lo que cuenta un encadenamiento de hechos si no aquello que les da sentido. Destacan los siguientes revolucionarios:

1. S. VIII Homero con Ilìada.
2. 1455 en Alemania se crea la imprenta.
3. 1605 En España Saavedra escribe Don Quijote de la mancha.
4. 1841 En Francia se crea la comedia humana con 85 obras.
5. 1872 En Argentina se escribe el Martín Fierro de la mano de Hernandez.
6. 1944 En Argentina Borges comienza con las ficciones.
7. 1963 Cortazar comienza con los mitos.
8. 1968 Comienzan las novelas polifónicas.
9. 1976 Comienza el crimen y la censura de libros.

Elementos para crear lo narrativo por el talles de escritura:

- Imaginación

- Elementos de la realidad (lo que nos cuentas, escuchamos, los miedos, sueños) 

Comentarios de escritores: ¿En que se basan para escribir?

• Mariana: Los escritores se nutren de todo. Los textos vienen de otros textos, especialmente de la realidad actualmente. Mariana utiliza la música en sus escenas.
• Cucurto: Se basa en lo que escucha, ve, ideas del momento.
• Felix Bruzzone: Todo depende del momento en que uno se sienta a escribir. Es una mezcla de todo lo que te rodea.
• Martin Kohan: Las ideas suelen venir de cosas que me llaman la atención.
• Ana Maria Shùa: Una cosa es consecuencia de otra.

Cuento general: El personaje se muere o el lector ya sabe que va a pasar. Según Heker es de estructura occidental. 

Cada texto propone una estructura (comienzo, medio y fin).

Frases de escritores durante el vídeo:

"LA NARRACIÓN SON FORMAS DISTINTAS DE COMPRENDER LA REALIDAD."

"LA LITERATURA TRAE ALGO DEL INCONSCIENTE"

"EL FINAL NO ES EL FINAL, ESTE ES CUANDO UNO DEJA IR EL TEXTO"

"Lolita" Vladimir Nabokov.

- La consigna asignada fue: La temática del libro elegido es el amor. Pero que te tipo de amor se trata. Desarrolla y justifica. Tener en cuenta la evolución de los protagonistas, sus motivaciones, sus actitudes y consecuencias.


El amor que se desarrolla en la novela, es de un hombre maduro de unos treinta años, que ejerce la profesión de maestro en Alemania, pero decide mudarse a Estados Unidos en donde alquila una habitación en la casa de Charlotte Haze que es una viuda solitaria que convive con su hija Dolores de 12 años, a la que apodan por "Lo", o "Lolita".
En poco tiempo, Charlotte se casa con Humbert y esta se convierte inconscientemente de un vinculo directo de la niña con Humbert. Un día, Charlotte encuentra el diario de su nuevo marido, lleno de confesiones de su obsesión con Dolores y de su desengaño con su nueva mujer. Ella, enfadada y triste, sale de casa rápidamente y muere atropellada. 
Humbert queda entonces como legítimo encargado de la joven Lolita con la que convive durante un tiempo viajando por todos los Estados unidos. Una mañana, Dolores se encuentra con Clare Quilty un joven amigo al que había conocido en un campamento de verano. Este la convence de alejarse del profesor y comenzar una nueva vida juntos, Lolita acepta el desafió y se escapa de las manos de Humbert.
Humbert desesperado, y dándose cuenta que no solo era una atracción sexual por aquella niña, se estaba enamorando. Comienza una venganza hacia sus sufrimientos, y decide matar a Quilty. Esto lo lleva al resto de sus días en una cárcel, muere de trombosis luego de escribir su historia. Mientras que Lolita muere al dar a luz a un niño en la Navidad de ese mismo año.

Cabe preguntarse si Lolita es una novela de amor, en cualquier caso está considerada como novela erótica. Los conceptos morales provenientes del concepto de "perversión", suministrados por los enfoques psicopatológicos, permiten dudar de que esta sea propiamente una novela de amor. Pero, a su modo, Humbert la ama.

Pero la "Lolita" de Humbert es una entidad ficticia. Lolita, aunque bonita, es una niña normal a la que la belleza de los paisajes le tienen sin cuidado y está más interesada en las revistas y las tiras cómicas. Su mal gusto adolescente es arquetípico y alterará los nervios del idealizador Humbert. La mujer sólo existe, tal como la ve, en su imaginación. Y en tal tesitura está como emparentada con figuras de la literatura occidental, poseedoras de dones sobrenaturales. 

La verdadera historia de Lolita se desenvuelve en el reino de lo ficticio. En el espíritu de un hombre condicionado amorosa y sexualmente por una fijación que fabula, a partir de ella, lo que cree percibir.

Bibliografia:  http://es.wikipedia.org/wiki/Lolita_(novela) 

Comentarios:

Kleefeld. 

Nabokov es uno de los grandes, sin duda.
He leído muy poco de él, pero por el momento me quedo con “Ada o el ardor” antes que con “Lolita”, puesto que la primera no deja de incluir todo lo que es la segunda y le añade más, mucho más. La belleza que arranca el escritor a los detalles, al amor incestuoso, a sus magníficas descripciones del tiempo, el paisaje y la contemplación de la naturaleza, esa decadencia maravillosa marcada por las pasiones no consumadas y convertidas en tormento… delicioso, delicioso.
Habrá que releer “Lolita” pronto, pues.
Ah, y habrá que ver de una vez la peli de Kubrick (la de Lyne no me llama lo más mínimo).

Saludos!

Aquileana.

De acuerdo con la valoración inicial que hacés, estimado Kleefeld…
Debo reconocer que ésta es la única obra de Nabokov que he leído, así que tendré en cuenta tu sugerencia en relación a “Ada o el Ardor”, y la anoto como futura lectura…

Muchas gracias por pasar.
Un saludo afectuosísimo,

Aquileana.

Bibliografia: http://aquileana.wordpress.com/2008/02/18/vladimir-nabokov-lolita/

El tiempo y la Literatura: sobre estéticas y movimientos.

 LOLITA de Vladimir Nabokov

• Sobre el autor del libro: Vladimir escribió sus primeras obras literarias en ruso, pero se hizo internacionalmente famoso como un maestro de la novela con su obra escrita en ingles, "Lolita" en 1995 con tan solo 22 años. De todas las novelas que escribió, Lolita aparece como la mas completa y fascinante a la vez, y esto por razones variadas. Después de su etapa rusa y su exilio en Berlin, Nabokov y su mujer deciden emprender un viaje a los Estados Unidos, en donde da comienzo a su nueva vida, lo que posteriormente llamaría su etapa de gloria que le dará popularidad y dinero suficiente para vivir en un hotel suizo los últimos años de su vida. Lolita fue publicada por una editorial erótica francesa, fue marcada como pornográfica, y logro que el director de cine Kubrick decidiera llevarla al cine y supuso su éxito definitivo. Entre otras de sus obras mas destacadas están, Pnin (1957) y Ada o el Ardor (1969).

• Influencia de Lolita: A sido portada de la gran pantalla dos veces (1962 y 1997). En canciones como Moi...Lolita de Alizee, One of the boys de Katy Perry, Lolita de Belinda, Permanet december de Miley Cyrus, Lolita de la Orquesta mondragon y  Lolita de Onda vaga hacen referencia al el termino Lolita. Algunos vídeos para escuchar: 

• Sobre la época y   la estética literaria del autor/libro:

La novela "Lolita" de Vladimir Nabokov es sin duda alguna uno de los libros más controversiales dentro de la historia de la literatura. Y no es para menos: tras su publicación en 1955, el libro fue prohibido en países como Francia, Nueva Zelanda y Argentina. Al mismo tiempo, la ópera prima de Nabokov es considerada uno de los mejores libros del siglo XX debido a la calidad y originalidad de su estilo narrativo, independiente de la polémica temática tratada en la novela.

Si bien el idioma materno de Nabokov era el ruso, "Lolita" es considerado una joya literaria y lingüística, debido a la riqueza utilizada en las largas y muchas veces perturbadoras descripciones que el narrador Humbert Humbert hace a lo largo de la novela. Nabokov juega con los idiomas, creando un personaje que al igual que él mismo, es multilingüe, y que saborea las palabras y expresiones, muchas veces con sarcasmo.

En "Lolita" no sólo se observa la pasión que un hombre maduro siente por una chica de 12 años, sino que también se ve la sociedad a través de los ojos de un extranjero, que recorre el sub-mundo de los Estados Unidos de la década de los 50.

El término "Lolita" trascendió la novela de Nabokov para transformarse en la definición de una chica joven y sexualmente activa. Un ejemplo es Amy Fisher, conocida por los medios como "la Lolita de Long Island", ya que a los 17 años intentó asesinar a la esposa de su amante Joey Buttafuoco, con quien tenía una relación hace más de un año. Además, el libro es un icono de la censura y la privación de libertad, como lo relata la novela "Leyendo a Lolita en Teherán", de la escritora iraní Azar Nafisi, que narra cómo ella y sus alumnas se juntaban a discutir literatura occidental tras la revolución.

Debido a la época en que es escrita esta dentro de la literatura pos-vanguardismo que tiene como características; la postura critica hacia los medios y a la incomunicación, protesta política y denuncia de los absurdo y lo ridículo de la sociedad, actitud pos moderna frente al mundo, desafió al lector, se produce en América el llamado Literatura Latinoamericana, surgen relatos circulares, juegos de palabras y la mezcla de disciplinas artisticas.

Bibliografia: 

http://es.wikipedia.org/wiki/Lolita_(novela)

http://www.solodelibros.es/31/10/2007/lolita-vladimir-nabokov/

http://roxana-rusowsky.suite101.net/el-impacto-de-la-lolita-de-nabokov-a20004

http://www.elmundo.es/esfera/ficha.html?27/esf924264576

http://es.wikipedia.org/wiki/Vladimir_Nabokov

http://www.enfocarte.com/1.11/entrevista.html

http://www.swingalia.com/literatura/biografia-y-curiosidades-de-vladimir-nabokov.php

http://www.tregolam.com/seccion/actualidad/11826/entrevista-de-herbert-gold-a-vladimir-nabokov

Leer más en Suite101: El impacto de la "Lolita" de Nabokov | Suite101.net http://roxana-rusowsky.suite101.net/el-impacto-de-la-lolita-de-nabokov-a20004#ixzz1uIzizE00

"Amor a medias no" - Grupo play

Consigna: La música

-         -  Proyecta el siguiente video y analiza el concepto de amor y pareja que manifiesta desde el texto y las imágenes: GRUPO PLAY: AMOR A MEDIAS NO.  http://www.youtube.com/watch?v=NH9_IpyDog4

El vídeo proyecta una historia de amor, entre un hombre y una chica, en la él está demasiado ocupado en su trabajo y poco interesado en ella, y trata de recompensarlo con muestras de cariño, a las que pocas veces ella responde, debido a su resentimiento de que el trabajo sea prioridad para él. El concepto de amor que se refleja es como dice el título “un amor a medias”, tanto de parte de ella como el, dado que tienen otras tipos de prioridades, pero no dejan de amarse y querer estar juntos a pesar de todo.
    
     - Elabora un texto que de cuenta de tus conclusiones.
El amor es un tema universal, que transciende en generaciones sin importar la  sociedad, los cambios,  la cultura o tradición. Hay distintos tipos de amor, el que refleja el video podría ser un claro ejemplo de alguien muy estricto y interesado totalmente en su trabajo, que viva para trabajar y se pierda de muchas oportunidades de la vida, como salir a despejarse,  viajar, comenzar nuevas relaciones tanto sociales como personales y no solo comenzar si no también mejorarlas como el vídeo. Muchas veces este tipo de personas se alejan de la realidad para adentrarse en el mundo del trabajo, y despejarse de otras obligaciones mucho más importantes, como una mujer, hijos, familia.

       -          ¿Cuál es la canción de amor que mejor representa tu opinión sobre el tema? Comparte su letra y/o vídeo y comenta porqué.

La canción elegida es My love de Guasones.
La letra de la canción es:

Todas las mañanas iguales
Peleando como animales
De la lucha libre y la guerra
Esa vieja rutina que aterra

Dos corazones dolidos
Una vida sin sentido
Y un triste silencio que crece
Esta golpeando la puerta

Juro que nunca jamás
Quise lastimarte
Siempre que trato de estar
No estoy en ninguna parte

Ocho primaveras en vano
Todo es diferente
Hay que escribir
Con la pluma entre dientes
Cuchillo en la mano

Y quiero enloquecerme de amor
Como esa noche que te vi
Y no dude en acostarme con vos
Mi amor.

Puedo gritarle a la luna
Que como vos no hay ninguna
Y si alguna noche te veo
Veras lo malo y lo bueno

Dicen que el pasado, pisado
Yo no me atrevo a pisarlo
Por que las espinas me duelen
La noche, el alcohol me ganaron








My love, fue interpretada por la banda Guasones, grabada en el año 2002 en los estudios "Del cielito". El disco se llama "Como animales" y cuenta con 14 canciones, entre las que se destacan, "Todavía", "Amaneciendo", "Estrellas" y "Sueños son". Mi love refleja el amor de un chico hacia una chica, que la sigue amando a pesar de la distancia, el dolor, los engaños. Cada noche la recuerda como única y no se atreve a pisar el pasado. Siente mucho dolor al no estar mas con ella, y vive en esa tristeza y sus recuerdos.


La frase "Dos corazones dolidos, una vida sin sentido" da significado un poco a lo que refleja la canción de grupo play, ambos sufrían y pedían algo mas del otro.

Lectura del libro "El lector"

. ¿Qué función tiene el lector en un texto literario? Busca definiciones y teorías que ayuden a entender la importancia del título.

El rol activo del lector.

  El proceso de lectura se va dando en el individuo a medida que este va leyendo y va creando el significado o sentido de aquello que lee; por lo cual este lector cumple un rol permanente. Para poder comprender este rol el autor marca la distinción entre los objetos ideales y reales con los objetos intencionales, a través del concepto de “indeterminación”  Iser señala: “La indeterminación del texto moviliza al lector a la búsqueda de sentido. Para encontrarlo tiene que activar su imagen del mundo”. Este concepto   lo toma de   Román Ingarden, que se basó en el pensamiento del filósofo Edmund Husserl. El lector reconstruye el sentido del texto y lo conceptualiza como un objeto de interpretación.

. ¿Quién es Bernhard Schilink? Busca datos de su vida y de su obra. ¿Qué lugar ocupa en la literatura alemana?

 Bernhard Schlink (Bielefeld, 1944) ejerce de juez y vive entre Bonn y Berlín. CONTEMPORANEO. Es autor de cuatro novelas policíacas acogidas con gran éxito de público y galardonadas con diversos premios. Después publicó El lector, que fue saludad como un gran acontecimiento literario tanto en Alemania como en sus 30 traducciones y se convirtió en un extraordinario best-seller internacional, un clásico moderno. Fue galardonada con diversos premios, como el Hans Fallada, el Welt de literatura, el Ehrengabe de la Sociedad Heinrich Heine, así como el Grinzane Cavour en Italia y el Laure Bataillon en Francia. Su libro posterior, Amores en fuga, confirmó su extraordinario talento.

Su carrera como escritor comenzó con novelas policíacas teniendo como protagonista a un personaje llamado Sel (juego de palabras con Yo Mismo); su primera novela se llamó Auto-castigo. Otra de sus novelas, El nudo gordiano, ganó el premio Glauser en 1989. En 1995 publicó El lector (Der Vorleser), una novela parcialmente autobiográfica sobre un adolescente que tiene un romance con una mujer mayor que desaparece súbitamente y luego se la reencuentra siendo estudiante de abogacía en un juicio a los criminales de la segunda guerra mundial. El libro se convirtió en un éxito de ventas en Alemania y fue traducido a 39 idiomas. La primera edición española apareció en el año 1997. Ganó el premio Hans Fallada, el premio Welt, el premio italiano Grinzane Cavour, el premio francés Laure Bataillon y el premio Ehrengabe de la Dusseldorf Heinrich Heine Society. En el año 2000 publicó una colección de cuentos titulada Amores en fuga.

En 2008 el director británico Stephen Daldry realizó una adaptación al cine de El lector.

Los diferentes significados de la literatura.

  En el debate surgido en clase entre compañeros y profesora nacieron diferentes maneras de concretar lo que es la literatura, entre ellas cambia la definición de literatura según el tiempo y la época. El lector cambia al igual que el escritor según la época, sus ideologías, esto da diferentes puntos de vista. En esta influyen la sociedad y los cambios. La literatura amplia el vocabulario para comunicarnos, expresa ideas y sentimientos, según comentaban algunos. “Ayuda a mirar de otra manera el mundo”, fue la frase culminante. 

  La Literatura es arte, pero ¿qué es el arte? La Literatura tiene como misión modificar, transformar la realidad y proporcionarnos una emoción estética y placentera, lo mismo ocurre con cualquier otro tipo de arte. Por la vía de la racionalidad llega hacia la inteligencia reflexiva, y por el camino de la sensibilidad nos lleva hasta la experiencia sentimental. Si tomamos como ejemplo la poesía, y renunciando a su deleite, nos ponemos a contar las palabras que la componen y a dividirlas en números y letras, al analizarla nos damos cuenta de que la rima, la métrica, el ritmo... no son factores determinantes del encanto o del deleite estético que nos puede producir.Por eso el arte no es físico, ni científico, ya que, si fuera así, podría producirse arte cuando se quisiera. 

Fuente: http://cierzo.blogia.com/2003/092009-el-arte-de-la-literatura.php

"La literatura va a pervivir, porque tiene algo que no tiene internet"

 "El planteamiento es algo problemático, pues el término 'siglo XXI' es algo que nadie sabe bien a qué se refiere. Por otro lado, un creador es fundamentalmente libre y a la hora de crear utiliza códigos literarios y a estas alturas hay los suficientes códigos para que, sencillamente, juguemos con ellos sin necesidad de estar pensando cual debe ser la translación más exacta de nuestra época. Escribir no es siempre un ejercicio de traslación de la época. Evidentemente todos los libros hacen referencia a la época en la que se escriben, pero la época y el tiempo son conceptos tan abstractos y tan problemáticos que referirnos al 'siglo XXI' me parece una tontería, porque determinadas fórmulas no son excluyentes con el tiempo, sino que depende siempre de cómo se haga. Yo no me pondría límites como escritora, igual que no me los pondría como lectora. Cualquier texto te da una claves que se interpretan continuamente en función del contexto. Yo no leo a Aristóteles como si solo cupiese una interpretación dentro del contexto en el que vivía Aristóteles, y la operación que hacemos como escritores es a misma". Elvira Navarro

  "Lo que veo es una generación con referentes distintos. Existen muchos individuos viviendo la misma situación, con los mismos medios, en el mismo tipo de entorno, y cada uno lo está reflejando a su manera, pero hay referentes estéticos. Ahora mismo seguimos en un momento continuante del siglo XX; no hemos visto una ruptura todavía, en lo que es literatura, y posiblemente ya no la veamos. Se trata de una literatura cada vez más individualista, con una interpretación de la realidad, una realidad única, pues todos vemos los mismos canales de televisión, tenemos un acceso masivo a la información con internet,... Pero los escritores no se están intentando agrupar en forma de manifiesto, en forma de corrientes estéticas, sino que cada uno está interpretando la realidad de una forma totalmente individualista y creo que esa es la tendencia que se va a seguir". Javier Gutiérrez

Elvira Navarro y Javier Gutiérrez son dos jóvenes autores llenos de talento. Elvira publicó en 2010 su primera novela, por la que ganó el premio Jaén, 'La ciudad feliz'. Javier Gutiérrez, por su parte, acaba de publicar su tercera novela 'Un buen chico'. Ambos escriben de una manera muy especial, innovadora, lo que puede llevar a pensar que en el siglo XXI se están implantando nuevas formas de narrativa. Al igual que Alfredo Bryce Echenique es uno de los novelistas en lengua

castellana más importantes del mundo. Su novela más reciente, El huerto de mi amada, obtuvo el Premio Planeta en 2002 aseguro, que "Pocos son sin duda alguna los escritores cuya obra logra una difusión más allá del mundo occidental y hasta me atrevería a decir que hasta el presente no hay mejor vara para medir esa difusión que un cuentagotas. Las traducciones de novelas, cuentos o poemarios escritos en español en países como China o Japón, por ejemplo, son escasísimas y creo que lo mismo sucede, aunque con mayor agudeza, si nos trasladamos a la India o a aquellos países que pertenecen a la civilización islámica".




Un poco de historia..

En la búsqueda de definir qué es literatura y qué es lo literario, surgieron movimientos de teoría literaria para estudiar y delimitar su objeto de Estudio: La literatura. A comienzos del siglo XX, el formalismo ruso se interesa por el fenómeno literario, e indaga qué hace que un texto sea literario, o sobre la literaturidad de la obra. Roman Jakobson plantea que la literatura tiene particularidades en la forma, que la hacen diferente a otros discursos; una que llama función poética, que hace al lenguaje llamar la atención sobre sí mismo. En efecto, en la lengua de uso hay determinadas expresiones que se producen sólo porque producen un placer, un placer de naturaleza estética, en línea con lo que pensaba Aristóteles. El lenguaje combinaría recurrentes (repeticiones) y desvíos de la norma para enrarecerse, impresionar la imaginación y la memoria y llamar la atención sobre su forma expresiva. 

 El lenguaje literario sería un lenguaje estilizado y trascendente, destinado a la perduración, muy diferente de la lengua de uso normal, destinada a su consumo inmediato. La literatura, por otra parte, exige una tradición sobre la que levantarse: Don Quijote de la Mancha no habría podido escribirse si no hubieran existido antes libros de caballerías, o al menos no ese Don Quijote de la mancha. Un texto literario no puede estimarse de forma inmanente y autónoma, sino como consecuencia de otros muchos textos y antecedente de otros.

Bibliografia: http://www.periodistadigital.com/ocio-y-cultura/libros/2012/03/20/elvira-navarro-javier-gutierrez-literatura-internet-libros-lectura-cultura.shtml , http://cvc.cervantes.es/lengua/anuario/anuario_06-07/pdf/literatura_03.pdf y http://espacioliterario.obolog.com/literatura-siglo-xxi-239086

¡ Expectativas para un 2012 !

En este 4to año, en la asignatura Literatura a cargo de Andrea Lux, quisiera que se pudieran leer novelas actuales e interesantes, diarios, biografías, mirar películas y luego analizarlas; no solo leer si no también crear nuestros propios diarios y biografías de nosotros mismos o de compañeros.  

Otras expectativas son mejorar nuestro lenguaje, aprender mucho más de la materia que es amplia, y educarnos como estudiantes llegando a ser mejores personas.

¿De donde proviene la literatura?

El término literatura proviene de la palabra en latín “litterae”, lo que se entiende en español el conjunto de habilidades, saberes y la instrucción para poder escribir y leer de una manera adecuada. Lo anterior se encuentra estrechamente ligado a la gramática, creyéndose incluso, que el término “litterae” es la misma palabra que en griego se denomina “grammatikee”.

Fuente: http://www.misrespuestas.com/que-es-la-literatura.html

¿Que es la literatura?

La literatura es aquel arte en el que el instrumento utilizado son las palabras, por ende, se trata de obras artísticas que comunican y se expresan a través de las palabras. Se le llama literatura también al conjunto de autores y sus obras que, a través de la historia, han ido aportando obras en las que se expresan vivencias, emociones, conocimientos, ideas, etc.
















Fuente: http://www.misrespuestas.com/que-es-la-literatura.html